domingo, 27 de noviembre de 2011

Pruebas de la evolución: presentaciones del alumnado / Evidences for evolution: presentations made by students

Evolución_Cebrero

Arguments pro-evolution_PGómez_López Pruebas Evolutivas - Jaime_Quiros

¿QUÉ DEBE TENER UNA PUBLICACIÓN CIENTÍFICA? / THE STRUCTURE OF A SCIENTIFIC PAPER

This post is focused on the common structure of a scientific paper. I hope that ny students of CMC (Science for the Contemporary World find it useful. 
Bear in mind that the process of publishing a scientific paper has been simplified in this text. As we all know, real world is too much complex to be accurately described is only twelve lines. Nevertheless, the aim of this text is to provide my Secondary students with a first insight into this issue. Any comment will be welcome.

Introducción
En el proceso de investigación científica es de suma importancia que toda investigación original y sus resultados sean comunicados con rigor al conjunto de la comunidad científica, a fin de que:
1.      Los conozcan los demás científicos  y, de este modo, el conocimiento se acumule. No es conveniente redescubrir una y otra vez el telescopio, la leyes de Newton o la evolución.
2.      Otros científicos puedan comprobar, verificar, ampliar, matizar o, en su caso, refutar la investigación comunicada. La ciencia es una empresa colectiva.
3.      Se eviten fraudes. Un científico puede asegurar haber descubierto algo muy importante (la fusión fría, la cura contra el cáncer o vida en Marte) para obtener reconocimiento, fama, riqueza, poder, o simplemente más recursos para su institución, contratos o becas para personal de su grupo, etc.
El proceso de publicación de una investigación original
Por todo lo anterior, la comunidad científica ha acordado que las investigaciones originales se publiquen en revistas científicas especializadas (ej.: Science o Nature son dos de las más conocidas y prestigiosas) siguiendo los siguientes procedimientos y normas:
1.- El investigador envía su borrador de publicación a la revista.
2.-Ésta remite el borrador a tres referees que son científicos de prestigio en ese campo.
3.- Los referees evalúan por separado el borrador y envían a la revista su revisión crítica del mismo: qué debería cambiarse, qué aspectos no son convincentes, qué investigaciones adicionales se necesitan,… . También pueden rechazar de plano el trabajo, o aceptarlo sin cambios.
4. El editor de la revista devuelve al investigador el borrador de la publicación junto con los comentarios de los referees,  manteniendo a estos en el anonimato.
5.- El investigador hace las correcciones que se le han pedido y envía nuevamente el borrador a la revista.
6.- Los pasos 2, 3 y 4 pueden repetirse tantas veces como sea necesario.
7.- Finalmente, el borrador es aceptado por la revista y ésta lo publica.

Estructura de una publicación científica.
Toda publicación que sea una investigación original debe contener, de acuerdo con las normas de la revista en que aparece, las siguientes secciones:
1.- Introducción: antecedentes y objetivos de la investigación.
2.- Materiales y métodos, con todo detalle, hasta el punto de reseñar incluso las marcas y modelos de los aparatos empleados en los experimentos.
3.- Resultados: pueden incluir gráficas, tablas de datos, fotos o cualquier otro documento que sirva para presentarlos.
4.- Discusión: interpretación que los investigadores hacen de los resultados.
5.- Conclusiones, que resalten lo que la investigación aporta de novedoso a este campo del conocimiento.
6.- Referencias. Todas las publicaciones (revistas, libros, webs, etc.) utilizadas y consultadas en la elaboración de la publicación.
7.- Sumario (Abstract, Summary), normalmente al principio de la publicación.

jueves, 24 de noviembre de 2011

LYNN MARGULIS, IN MEMORIAM

Ha fallecido Lynn Margulis, bióloga norteamericana conocida por ser la principal impulsora de la teoría endosimbiótica sobre el origen de las células eucarióticas. Éstas son las que están dotadas de núcleo, mitocondrias y otros complejos orgánulos; nuestras células, así como las de todos los animales, hongos, protoctistas y plantas. Muy controvertida durante años, esta teoría es hoy aceptada por la práctica totalidad de la comunidad científica, al menos en su versión light, la que da cuenta solamente del origen de mitocondrias y cloroplastos a partir de bacterias endosimbióticas dentro de una gigantesca (para ser bacteria) bacteria termófila.
Otra cosa es la visión de la evolución como un fenómeno atravesado en toda su extensión - casi diríamos dirigido - por fenómenos simbióticos. Esto es mucho más discutible y ha sido mucho más discutido, pero, sea cual sea el destino final de esta concepción simbiogénica de la evolución, ha dado lugar a muchos fructíferos debates, y eso es algo que no todos los científicos pueden mostrar con orgullo en su curriculum.
Margulis también es muy conocida por su actividad divulgadora de la Biología, a menudo escribiendo en colaboración con su hijo, el periodista científico Dorion Sagan (durante un tiempo, Margulis estuvo casada con Carl Sagan, uno de los más conocidos divulgadores de la ciencia de nuestros tiempos). También tuvo Margulis una estrecha relación con España. Casi todos los años venía al final de la primavera y principio del verano para recoger muestras de extremófilos (microorganismos que viven en condiciones ambientales extremas, letales para cualquier otro ser vivo) que estudiaba en colaboración con Ricardo Amils y otros microbiólogos españoles. De paso, casi siempre se quedaba para impartir algunas conferencias en la Universidad Internacional de Andalucía (en el campus de La Rábida) entre otros lugares.
 Su tarea divulgativa ha sido ingente y digna de admiración, como también lo es su obra científica, audaz y sugerente y, por eso mismo, enormemente fecunda. La echaremos de menos.

miércoles, 23 de noviembre de 2011

REPTILES

This curious pic shows some interesting facts and images about Reptiles. Don't miss it!

ABOUT DARWIN'S LIFE

These short pics illustrate some interesting aspects of Darwin's life. Don't miss them! Aquí tenéis una parte de una recreación del viaje de Darwin, a mi entender, realista y divertida a un tiempo. En ella aparece Stephen J. Gould (promotor de la teoría del equilibrio intermitente) y Daniel J. Dennet, autor de la expresión "la peligrosa idea de Darwin". En inglés, por supuesto. Y este otro no trata de historia de la evolución, sino de la historia evolutiva más reciente de nuestra especie. En inglés claro y con subtítulos. La mayoría de estos videos están incompletos, pero buscar las partes que faltan ya es tarea vuestra. Enjoy them!

lunes, 21 de noviembre de 2011

MEIOSIS

En este video no se habla de la recombinación genética en la meiosis, pero, aun así, las imágenes pueden ser de ayuda para visualizar el proceso

ÁRBOLES FILOGENÉTICOS / PHILOGENETIC TREES

Se pueden construir de muchas maneras, pero en todos ellos se cumple que el tiempo se representa en un eje vertical (en ese caso las especies finales están en la parte superior) o en un eje horizontal, y en tal caso las especies o taxones finales estarán a la derecha. También se cumple (y esto es quizá lo más importante) que dos especies o taxones finales están más estrechamente emparentados cuanto más reciente es su último antepasado común. Si queréis saber más y ejercitaros en construir estos árboles, visitad esta página y esta otra.
Aquí tenéis un pequeño muestrario de árboles filogenéticos:

miércoles, 16 de noviembre de 2011

NATURAL SELECTION

Explained by Carl Sagan, even Natural Selection seems easy to understand. Carl Sagan es uno de los mejores divulgadores científicos que han existido. Este curioso caso ejemplifica muy bien la selección natural, con los seres humanos en el papel de "ambiente que selecciona".

LAMARCK VS DARWIN

LIVE MITOSIS AND MITOSIS MODELS

These documents may help you to make yourself an accurate idea of how mitosis happens. Some of them are films on a real mitosis and others are animations. I hope they will be useful for you.

martes, 15 de noviembre de 2011

Sobre Anfibios / About Amphibians

Aquí tenéis una filmación de Luis Miguel Domínguez que recoge alguno de las especies de anfibios más comunes en una charca de la Península Ibérica. También aparece la culebra de agua (Natrix maura), uno de los más importantes depredadores de anfibios. Este otro video, dividido en dos partes, es más sistemático. En él podemos aprender bastantes cosas sobre sus prodigiosas adaptaciones a la vida en dos ambientes tan distintos como el interior del agua y la tierra firme.

jueves, 10 de noviembre de 2011

Volvox: un organismo colonial

Aquí lo tenéis: Volvox es considerado un buen ejemplo de ser vivo con organización corporal colonial. Formado por múltiples células (hasta más de 10000 en algunos casos, pero sin diferencias de gran calibre entre ellas. Sobre todo, cada celula puede vivir por separado de la colonia, cosa que no podría suceder en un auténtico organismo pluricelular. Disfrutad de su belleza.

miércoles, 9 de noviembre de 2011

martes, 1 de noviembre de 2011

Lamarck y la primera teoría evolutiva / Lamarck and the first evolutionary theory

Se la suele conocer como transformismo o, simplemente, lamarckismo, pero es mucho más informativo enunciar su contenido así: teoría de la evolución por herencia de los caracteres adquiridos. Hace muchos años que la ciencia la descartó en favor de la evolución por selección natural, de origen darwiniano. Sin embargo, es importante conocerla por su interés histórico, pero, sobre todo, porque muchas personas (incluidos ¡ay! algunos estudiantes de ciencias) mantienen ideas lamarckianas sobre la evolución de los seres vivos. Podríamos decir que la teoría de Lamarck es a la evolución neodarwiniana lo que la física aristotélica (ya sabéis, los cuerpos caen por su propio peso) a la newtoniana.
Esta graciosa animación permite visualizar la evolución por herencia de caracteres adquiridos lamarckiana en el famoso ejemplo de las jirafas. Espero que os guste.

 
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