A través de Rosa Segura, leo una entrevista a David Bueno, que
defiende la importancia de las artes (Música, Plástica, Teatro) en la
educación, por contribuir a formar un cerebro abierto, flexible y adaptable.
Esto me sugiere algunas reflexiones.
1. 1.- De acuerdo. Las Artes contribuyen en gran medida a todo ello.
Tienen un lugar importante en la educación de las personas.
2. 2.- De acuerdo también con los expertos en didáctica
de las Matemáticas en que estas contribuyen a lo mismo a través de la
concentración, estrategias de resolución de problemas, modelización de
situaciones cotidianas, etc. También tienen un lugar importante en la educación
de las personas.
3. 3.- De acuerdo, claro está, en que las lenguas
extranjeras contribuyen a lo mismo y, además, a abrirse a otros estilos de vida
y respetar otras culturas. También tienen un lugar importante en la educación.
4.4.- De acuerdo, como no podría ser de otra manera, en
la enorme importancia de las Humanidades (Literatura, Filosofía, Historia,
Lenguas y Culturas Clásicas) para la formación de mentes abiertas, con espíritu
crítico, conocedoras y amantes de nuestras raíces culturales, capaces de poner
en perspectiva los avances en otras áreas y los hechos que acontecen en nuestra
sociedad. También para ellas hace falta un lugar destacado en la educación.
5.5.- De acuerdo - ¡cómo no! – en la enorme importancia
de las Ciencias de la Naturaleza para que un cerebro en proceso de maduración
comprenda, no sólo el mundo en que vive, sino cómo funciona esa apasionante aventura
humana que es la Ciencia, lo que se le puede pedir (que es mucho)si se le
alimenta lo suficiente, y también lo que no. Mi formación como biólogo me
llevaría a desarrollar mucho más este punto, pero me voy a contener.
Podría seguir con otros ámbitos de la experiencia y el conocimiento humanos
(Educación Física y Deportiva, Tecnología, varias Ciencias Sociales, etc.),
pero alargaría excesivamente esta nota. Espero que mis compañeros profesores de
todos ellos sepan disculparme: sus áreas de conocimiento son igualmente
importantes para la educación de las personas .
Lo que sí me gustaría resaltar son estas dos ideas:
A.- Todos los argumentos anteriores sobre la contribución a la educación de
las distintas áreas del conocimiento y experiencia humanos están desarrollados
desde hace decenios en los documentos oficiales de nuestra legislación
educativa. Estos documentos son prescriptivos (no meramente orientativos) para
todo el profesorado español. Existen documentos similares, con las
peculiaridades de cada sistema educativo, en todos los estados.
B.- A pesar de lo anterior, seguimos debatiendo la importancia de esto y
aquello en la formación de las personas. ¿Causas? Seguro que todo el mundo
puede apuntar varias. Por mi parte, ahora sólo diré que algunas son imputables
al propio sistema educativo escolar (en mi opinión, mal resuelto), otras a la
desidia y falta de financiación de nuestras administraciones, y otras a lo que
entiendo es una enorme hipocresía social sobre la educación. Este último grupo
de causas es quizá el menos estudiado, así que hablaré más extensamente de él
en otro momento.
Espero respuestas a estos últimos interrogantes. Leeré con atención todas,
incluso las más simplonas.
Rubén Nieto.
Entradas
